Question écrite (2020-2021)

Place des enfants avec troubles du spectre autistique dans déficience intellectuelle ou avec QI élevé au sein de l'enseignement Question n°329 du 25 mai 2021

Déposé au parlement le 2021-05-25

Matière(s)

Auteur(e)s

Fatima Ahallouch

Députée

Bulletin des Questions et des Réponses

Proposition de décret relative à l'accueil, à l'accompagnement et au maintien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques Auteur(e)s

Matthieu Daele, Caroline Désir, Christie Morreale, Joëlle Maison, Laetitia Brogniez, Olivier Maroy, Mathilde Vandorpe, Isabelle Stommen

Rapport sur les travaux du groupe de travail "Besoins spécifiques" Auteur(e)s

Mathilde Vandorpe

Evaluation et la réforme du décret relatif à l'enseignement supérieur inclusif Question n°660 du 24 avril 2017 Auteur(e)s

Isabelle Moinnet

Proposition de décret relative à l'accueil, à l'accompagnement et au maintien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques Auteur(e)s

Véronique Bonni, Marie-Dominique Simonet, Christie Morreale, Mathilde Vandorpe

Proposition de décret relative à l'accueil et à l'accompagnement dans l'enseignement ordinaire obligatoire des élèves présentant des besoins spécifiques Auteur(e)s

Véronique Bonni, Marie-Dominique Simonet, Christie Morreale, Mathilde Vandorpe

Projet de décret portant des dispositions en matière d'enseignement spécialisé et d'accueil de l'enfant et de l'adolescent à besoins spécifiques dans l'enseignement obligatoire

Question écrite (2020-2021)

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