Concours
Concours des écoles 2025-2026 …
Une approche originale et engagée
Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a récemment clôturé la 15e édition de son traditionnel concours des écoles. Destiné aux élèves de l’enseignement secondaire, ce concours invite chaque année les jeunes à se pencher sur une thématique de société à travers des formats variés.
Définition
Pour cette édition, les élèves étaient amenés à réfléchir à l’usage du numérique et à ses alternatives, en mettant en lumière ses avantages, ses limites et ses impacts sur notre quotidien.
Au total, 24 classes issues de toute la Fédération Wallonie-Bruxelles — de Florenville à Mons, en passant par Waterloo ou Dinant — ont participé au concours. Un engagement remarquable, salué par le jury, qui souligne la qualité et la diversité des travaux remis.
Définition
Une approche originale et engagée
Le prix a été attribué à la classe de 3e et 4e technique de transition en électromécanique de l’École Technique de Bertrix, accompagnée par leur professeure, Madame Mathilde Montfort.
Leur projet ? Une revue d’information entièrement réalisée… sans outil numérique.
De la recherche documentaire à la rédaction, en passant par les illustrations et la mise en page, les élèves ont volontairement choisi de se passer du numérique afin de pousser la réflexion jusqu’au bout. Ils ont notamment travaillé en bibliothèque, sélectionné des ouvrages, puis rédigé leurs articles à la main avant assemblage.
Leur revue aborde des enjeux majeurs comme la fracture numérique, l’omniprésence des écrans ou encore l’intelligence artificielle. Sur la couverture, une question simple mais percutante : « Connecté… toi ou pas ? »
Définition
Un prix en lien avec la thématique
Les lauréats — Charlie, Eliott, Lois, Quentin, Rachel, Rafael et Victor — remporteront un séjour de 4 jours au Hameau de l’Ourthe à Houffalize. Au programme : une expérience mêlant déconnexion, activités nature et utilisation réfléchie du numérique.
Le Parlement félicite l’ensemble des participants pour leur créativité, leur engagement et la qualité de leurs réflexions.
Définition
