Colloque
Matinée de conférence | 4 mars 2026
Mercredi 11 mars 2026
Ce mercredi 11 mars 2026, le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a accueilli le Salon de la citoyenneté, organisé en collaboration avec l’Institut interréseaux de la Formation Professionnelle Continue (IFPC).
Destinée aux enseignantes et enseignants de l’enseignement primaire et secondaire, cette journée de formation était consacrée à une question centrale pour l’école et pour la société : comment transmettre la culture de la paix et de la citoyenneté aux élèves ?
Dans un contexte marqué par les tensions, la désinformation et les incertitudes du monde actuel, l’école joue en effet un rôle essentiel dans la construction d’une citoyenneté active, critique et apaisée.
Définition
Une matinée de réflexion et d’ateliers
La matinée s’est ouverte par une conférence inaugurale de Thomas d’Ansembourg, spécialiste reconnu de la communication non violente, intitulée « La paix, ça s’apprend, comme les maths et le foot ».
À travers une approche pédagogique et accessible, il a invité les participants à réfléchir à l’apprentissage de la paix, à la relation à soi et aux autres et à la manière d’intégrer ces dimensions dans les pratiques éducatives.
Définition
Cette conférence a été suivie de plusieurs ateliers thématiques animés par des acteurs de terrain et des experts, permettant d’approfondir différentes dimensions de l’éducation à la citoyenneté :
- Interculturalité : déconstruire les discours intégristes et extrémistes, avec Inès Tamazarti (CRI de Verviers) ;
- Paix à l’école : prévenir et combattre la violence scolaire, autour de mécanismes de prévention et d’outils éducatifs concrets, avec Éducation globale et développement ;
- Info ou intox ? analyser les fausses informations et renforcer l’esprit critique, avec Vincent Flibustier ;
- Le monde en ébullition : comprendre et apaiser les peurs face à l’instabilité globale, avec Christine Jaminon ;
- Migration : au-delà des préjugés, un atelier consacré aux représentations et aux discours liés aux questions migratoires, animé par Inès L’Iraqi (asbl ULB Engagée).
Ces ateliers ont permis aux enseignants d’échanger leurs expériences et d’identifier des pistes concrètes pour transposer ces thématiques dans leurs pratiques pédagogiques.
Définition
Un salon associatif pour découvrir outils et initiatives
L’après-midi a été consacré à un salon associatif, réunissant plusieurs organisations actives dans les domaines de l’éducation à la citoyenneté, de la paix et de l’interculturalité.
Ce temps de rencontre a permis aux participants de découvrir des outils pédagogiques, des ressources éducatives et des initiatives de terrain, mais aussi d’échanger directement avec les acteurs engagés dans ces thématiques.
Parmi les associations présentes ou intéressées par l’initiative figuraient notamment :
- la Fondation Roi Baudouin et le musée BELvue ;
- la Fondation Auschwitz ;
- l’association Justice & Paix ;
- l’association ULB Engagée.
À travers cette journée, le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a souhaité favoriser les échanges entre enseignants, experts et associations, afin de soutenir les pratiques pédagogiques qui contribuent au développement d’une citoyenneté responsable, critique et ouverte au dialogue.
Définition
